خەۋەرلەر

ئۆز-ئارا ئۆگىنىش ئۈچۈن ئەقلىي تاختاينى تاللىغاندا ، تۆۋەندىكى كۇنۇپكىلار ياخشى پايدىلىنىش بولاتتى.

ئۇلىنىش

مەيلى پروجېكتور ، ئاق دوسكا ياكىچەكمە تاختاي ، ئوقۇتقۇچىلار ئۈسكۈنىلەردىن (ۋە ئوقۇغۇچىلار) ئۇلىنىپ ، ئۇنىڭدىن ئۈنۈملۈك پايدىلىنىشى كېرەك. IOS ، ئاندىرويىد ، مىكروسوفت ، گۇگۇل ۋە MAC دىكى جانلىقلىقنى ئويلاڭ. بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەر بىر ھۆججەت ، سىن ۋە رەسىم ھۆججىتىنى سىنىپ ياكى ئوقۇتقۇچى بىلەن ئورتاقلىشىشتىن بۇرۇن ئوخشىمىغان فورماتقا چىقىرىشتىكى ئەڭ ئۈنۈملۈك ئۇسۇل ئەمەس.

يۆنىلىش

ئوقۇتقۇچىڭىز قانداق ئوقۇتۇشنى ياخشى كۆرىدۇ؟ ئۇلار سىنىپنىڭ ئالدىدا تۇرامدۇ؟ ياكى بىر جايدا ئايلىنىپ يۈرەمسىز؟ ئوقۇغۇچىلار رەت-رەت ياكى قاتار-قاتار چېچىلىپ كەتكەن گۇرۇپپىلاردا ئولتۇرامدۇ؟ ۋاقىت جەدۋىلى نېمە؟ بۇلارنىڭ ھەممىسى ناھايىتى مۇھىم ، چۈنكى ئۇ سىزگە مۇقىم پروجېكتور ， ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئاق دوسكا ياكى كۆچمە كۆپ سېزىمچان ئېكراننىڭ دەرسخانىنىڭ ئېھتىياجىنى قاندۇرالايدىغانلىقى ۋە ئوقۇتۇش ئۇسلۇبىڭىزغا ماس كېلىدىغان-كەلمەيدىغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ.

ئارتۇقچىلىقى ۋە كەمچىلىكى.

پروجېكتورلارغا نىسبەتەن ، يورۇتۇش بىر مەسىلە بولۇشى مۇمكىن ، چۈنكى ئۆي كۆرۈنۈشنى كۆرسىتىش ئۈچۈن قاراڭغۇلۇققا موھتاج. بەزى ئوقۇغۇچىلار ئۇيقۇسىز ياكى ئۇيقۇسىز بولۇپ ، چىراغ ئۆچۈرۈلگەندىن كېيىن ، ئاسانلا پاراڭلىشالايدۇ ياكى ئايرىلىدۇ. باشقا ئوقۇغۇچىلارغا نىسبەتەن ، كەيپىياتنى ئۆزگەرتىش ئۇلارنىڭ قاتنىشىشىغا ياردەم بېرىشى مۇمكىن. پروگراممېرلارنىڭ ئىشلىتىش قۇلايلىقى ، تەننەرخى ۋە كۆپ خىللىقى ئوخشىمايدۇ - بەزىلىرىنىڭ VR ۋە 3D ئىقتىدارى بار ، ئۇنى مائۇس ھەتتا سېزىمچان ئېكران ئارقىلىق كونترول قىلغىلى بولىدۇ. ئۇلار ئورنىتىش مەسىلىسىنى ئويلىشىپ ، بارلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ لايىھەلىگۈچىنى كۆرەلەيدىغانلىقىغا ، توغرىلاشنىڭ توغرا ياكى ئەمەسلىكىگە ، پروجېكتورنىڭ ئۆزى بىخەتەر ئورنىتىلغان ياكى قويۇلغانلىقىغا كاپالەتلىك قىلىشى كېرەك.

ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان lcd ئاق دوسكا ، سېزىمچان ئېكران ۋە تەكشى ئېكرانلىق ئېكران كۈندۈزلۈك كۆرۈنۈشتىن نەپكە ئېرىشىدۇ ، شۇڭا يورۇتۇش چوڭ مەسىلە ئەمەس. ئۇلار ئادەتتە تامغا مۇقىملاشتۇرۇلغان ، شۇڭا ئۇلارنىڭ ئورنىنىڭ جانلىقلىقى تۆۋەنرەك ، ئەمما بۇ كابېلنىڭ ئاز بولۇشى ۋە كۈندىلىك ئاۋارىچىلىكتىن دېرەك بېرىدۇ. ئۇلارنىڭ چوڭ-كىچىكلىكى ۋە ئېغىرلىقى ئوخشىمايدۇ ، مەلۇم بوشلۇققا - تامنىڭ چوڭ-كىچىكلىكى ۋە ئوقۇغۇچىلارغا يېقىنلىقى ئۈچۈن تېخنىكا ئورناتقاندا ئويلىنىش كېرەك.