خەۋەرلەر

يۇقىرى پەن-تېخنىكا كەسپى تەرەققىياتىنىڭ ئىلگىرى سۈرۈلۈشىگە ئەگىشىپ ، ھازىر ھەر ساھەدە مائارىپ كەسپى قاتارلىق ئەقلىي ئىقتىدارلىق مەھسۇلاتلار ساھەسىدە قوللىنىلىپ ، ئەنئەنىۋى مائارىپ ئۇسۇلى بولغان ئەقلىي ئىقتىدارلىق مەھسۇلات ئوقۇتۇشىمۇ ھازىر ئىشلىتىشكە باشلىدى. ھازىرقى دەۋرنىڭ تەرەققىيات ئېھتىياجى ، يېڭى مائارىپ ئۇسۇلى ، ئەنئەنىۋى مائارىپ چۈشەنچىسىنى ئۈزلۈكسىز ئۆزگەرتىدىغان ئېھتىياجنى قاندۇرالمايدۇ. زامانىۋى ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى ئەنئەنىۋى قارا دوسكىدىن پايدىلىنىپ ئوقۇتۇش قوراللىرىنى ئىشلىتەلمىدى ، ئەقلىي ئىقتىدارلىق مەھسۇلات ： ئۆز-ئارا ئەقلىي ئىقتىدارلىق تاختاينى ئىشلەتتى.

ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئەقلىي ئىقتىدارلىق تاختاي ئادەتتىكى ئېلېكترونلۇق ئوقۇتۇش ۋە كومپيۇتېر ئۈسكۈنىلىرى ئاساسىدا ياسالغان بولۇپ ، ئوقۇتۇش ، ئىلمىي دوكلات ، يىغىن ، ئەتراپلىق مۇلاھىزە ، ئۈلگە كۆرسىتىش ۋە يىراقتىن ئوقۇتۇش ، يىراقتىن ئوقۇتۇش ، يىراقتىن ئوقۇتۇش ، يىراقتىن يىغىن ۋە باشقا ئىقتىدارلىرى بار. چەكمە لايىھىلەش ، ئىلمىي دوكلات ، يىغىن ، ئىلمىي ئالماشتۇرۇش ، كۆپ ۋاسىتىلىك ئوقۇتۇش ، نەق مەيدان ئوقۇتۇشى ۋە يىراق مۇساپىلىك مائارىپ ۋە باشقا تەلەپلەر بىلەن تېخىمۇ ماس كېلىدۇ ، ئەقلىي ئىقتىدارلىق باشقۇرۇش سىستېمىسى ، ئاۋاز ۋە سىن ئۈنۈمى ياخشى. تام تەسۋىر ، تەسۋىرلىك فىلىم ، كۆپ ۋاسىتە دەرسلىكى ، سىنئالغۇ لېنتىسى ئارقىلىق تېخىمۇ كۆپ ئۇچرىشىدۇ. DVD / SVCD / VCD. ئەتراپلىق كۆرسىتىش ئۈچۈن ماتېرىيال ماتېرىياللىرى ۋە باشقا مەنبەلەر. بىۋاسىتە تارقىتىش ئېھتىياجى ، كۆرۈش ئۈنۈمى ياخشى ، مەكتەپ كۈچى ۋە ئوبرازىنى ئۆستۈرىدۇ.

ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئەقلىي ئىقتىدارلىق تاختا مائارىپ كەسپىنى يېشىل مائارىپ مۇھىتى بىلەن تەمىنلەيدۇ ، شۇنداقلا ئوقۇغۇچىلارنى يېشىل ئوقۇتۇش مۇھىتى بىلەن تەمىنلەيدۇ:

1. ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئەقلىي تاختاي ئىشلىتىش ، ئۆگىنىش ھايانكەشلىكلىرىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدىغان مەسىلىلەر تۇرغۇزۇڭ.

يېڭىلىق يارىتىش مائارىپىنى قانات يايدۇرۇش نۇرغۇن شەرتلەرگە موھتاج ، بۇنىڭ ئىچىدە ئەڭ مۇھىمى كۆپ تەرەپلىك. كۆپ يۆنىلىشلىك ، كۆپ قاتلاملىق ۋە كۆپ خىل ئۇسۇل. كۆپ خىللىق. multilevel. نىشاننىڭ يولىنى تونۇپ يېتىڭ ۋە كۆپ ئويلاڭ. ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئەقلىي تاختاي پەقەت بۇ ئەھۋالغا تاقابىل تۇرالايدۇ. ئۇنىڭ ئۇچۇر بىر تەرەپ قىلىش ئىقتىدارى كۈچلۈك ، ئۇنى مائارىپنى نامايان قىلىشقا ئىشلىتىشكە بولمايدۇ. ئېنىق ئەھۋالغا تەقلىد قىلىش ئارقىلىق مائارىپنى كېڭەيتىش ، پۈتكۈل قاتلامدىن ھەممە قاتلامغا تارقىتىش ، بالىلارنىڭ ئاپتوماتىك ئۆگىنىش ئۈستىدە ئىزدىنىشىگە ياردەم بېرىش ئارقىلىق ، ئىجادكار ئىختىساسلىقلارنىڭ يېتىلىشىگە تۆھپە قوشقىلى بولىدۇ. ئوقۇتقۇچىلارمۇ چۈشەندۈرۈشنى تېخىمۇ ئالماشتۇرالايدۇ. سوئال. سوئال ، بالىلارنى ئويلىنىشقا ئىلھاملاندۇرۇش ، بالىلارنىڭ تەپەككۇرىنى كېڭەيتىش ، بالىلارنىڭ ئىجادچانلىقىنى يېتىلدۈرۈش.

2. ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئەقلىي تاختا ئىشلىتىپ ، بالىلارنى ئۆگىنىشكە يېتەكلەيدىغان ئەھۋال يارىتىڭ.

دىققەت قىلىش ئەقىلنىڭ دەرۋازىسى ، قىزىقىش ياخشى ئوقۇتقۇچى. بالىلارغا نىسبەتەن ، قىزىقىش كۆپىنچە ئۇلارنىڭ ئۆگىنىشتىكى بىۋاسىتە ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچى. قانداقلا بولمىسۇن ، قىزىقىشى ۋە ئاكتىپلىقى تۇغما ئەمەس ، بەلكى سىرتقى نەرسىلەرنىڭ يېڭىلىقى ئارقىلىق ئېرىشىپ ، بالىنىڭ تەپەككۇر ئىزدىنىش ئېھتىياجىنى قاندۇرىدۇ. كۆپ ۋاسىتە ئارقىلىق مۇۋاپىق ئىشلىتىش ئارقىلىق ، بۇ ئېلېمېنتلارنى ئەلالاشتۇرۇپ ، بالىلارنىڭ ئۆگىنىشكە بولغان قىزىقىشىنى تېخىمۇ ياخشى قوزغىتالايدۇ. رەسىم ، تېكىست ، ئاۋاز ، رەسىم توپلىمى بىلەن ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئەقلىي تاختاي بالىلارنىڭ قىزىقارلىق ، يېقىن مەزمۇنلارنى تولۇق يارىتىشى ئۈچۈن. ، بالىلارنىڭ تۇيغۇسىغا كۆپ يۆنىلىشلىك تەسىر كۆرسىتىدۇ. بالىلارنى مۇئەييەن ئەھۋالغا چۈشۈرۈپ قويايلى ، بۇ پەقەت نۇرغۇن جانلىقلارنى قولغا كەلتۈرەلەيدۇ. ئوبرازنىڭ كونكرېت ئىپادىسى ، شۇنداقلا ئالاھىدە مۇھىتنىڭ تەسىرىنى ، ئاكتىپ بالىلارنىڭ تەپەككۇرىنى ھېس قىلىپ ، بالىنىڭ قىزىقىشىنى قوزغايدۇ ، بالىنىڭ ئۆگىنىش قىزغىنلىقىنى قوزغايدۇ. ھازىر كومپيۇتېر ئىشلىتىش ، تەپەككۇرغا ئايلىنالايدۇ ، بالىلارغا كۆرۈش ئۈنۈمى بېرىدۇ ، ئۆگىنىش ئاكتىپلىقىنى ئۆستۈرىدۇ.